法研所財稅法組碩二.戴家旭
為什麼要學習學術論文寫作?這個問題就像每個人都會穿衣服,但未必都穿的有吸引力;每個人都會唱歌,但不是都能餘音繞樑,三日不絕;每個人都會說話,但不是都能頭頭是道,讓人讚不絕口;而每個人提起筆都能寫,但不是都可以綱舉目張,鞭闢入裡。同樣的道理,在論文的茫茫大海中,每年產生成千上萬本學術產物之際,要怎樣讓自己千辛萬苦、絞盡腦汁的產物脫穎而出,可以透過學習。而學術論文寫作課,指引了一條學習之路。
論文寫作法是一門隱知識(Tacit Knowledge),不容易用言語或書面,傳授如何寫出好論文的「竅門」。而學術論文寫作課程的安排,足以讓人瞭解一篇好的論文,究竟應該如何構成,才能讓不同讀者群(教授、同學、門外漢)滿意,立馬找到自己想要的東西。舉例來說,一篇論文的構成,常可分為摘要、前言、文獻探討、研究方法、結果等要素。而每個章節的安排,其實都有不同的目的。例如摘要和本文的關係,本文就像大魚,摘要就像小魚。大魚可以慢慢咀嚼細細品味,但小魚就要可以生吞活剝,方便沒有時間的讀者閱讀。而結論可以先點出研究成果,敘述本文價值,再加上未來展望,收畫龍點睛之效。這些都是研究所老師,未必會教導、能教導的課程。
而其他事項,例如中文寫作者常犯的錯誤:歐化語句(例如:幾篇研究最近被注意到)、指代不明(太習慣英文的it)等事項,可以透過課程避免犯錯。附帶一提,由王家泠老師帶領的論文寫作課氣氛輕鬆活潑。研究生平常課業已經繁重,不需要擔心論文寫作課程,成為壓死駱駝的最後一根稻草!只要帶著一顆學習的心到課堂上,完成老師交代的作業,並且翻閱教科書,就可以學習到論文寫作的方法。也感謝這門課,筆者這次投稿到德勤稅務菁英徵文比賽,獲得文章優異獎,並到大陸大連發表文章。
你,正在看這篇文章的你,還在等什麼呢?快加入學術論文寫作課程的行列!